博士前期課程概要

入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）

1. 高い倫理観を基盤に、自らの看護の力について語れる人
2. 看護実践で生じるさまざまな現象や課題を見極め、看護の質向上に寄与したい人
3. 看護あるいは保健・医療・福祉・教育における新たな問題を自主的に解決したい人
4. 実践に根ざした研究課題に取り組むために必要な研究方法を学びたい人

教育課程の編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

医科大学の中の看護学研究科として、附属医療機関をはじめ、総合クリニックや訪問看護ステーションなど、さまざまな医療提供ができる施設を併せ持つ本学の特徴を最大限に活かした科目で構成する。

共通

1. 実践を支えるための基本的な理論を学ぶ授業を配置する。
2. 環境と健康との関連を、地域、国内、国際的視野で捉え、看護がなすべき方向や課題を考え、変革する力を養うための科目を博士後期課程と合同で配置する。
3. 看護実践、教育と研究を有機的に連動させ、科学的根拠に基づいた看護実践へと変革するための研究法の授業を配置する。
4. 看護の専門的知識を実践に根差して捉えるため、専門領域には講義・演習・実習を配置する。

高度実践看護師コース

1. 人々の多様な状況・背景を理解し、高度看護実践力を獲得するために、実習環境を整える
2. 学生が自ら実践力を客観的に判断し高度看護実践へと導くため、シミュレーション教育を積極的に導入する

臨床看護教育者コース

• 看護基礎教育、新人教育、継続教育等の看護教育を受ける者の発達段階やレディネスに応じた教育が展開できるよう、環境を整える

研究者コース

• 一連の研究プロセスを重点的に学び、研究を遂行するために、研究課題を焦点化する目的で演習（フィールドワーク等）を配置する。

コース

以下の3コースを設置しています。

※2023年度より、研究者コースにこども看護学を設置しました

※2022年度より、高度実践看護師コースおよび研究者コースに『がん看護学』を設置しました

関西医科大学大学院看護学研究科博士前期課程は、以下の7分野の高度実践看護師教育課程に認定されています。

• 精神看護分野
• 在宅看護分野
• 小児看護分野
• 老年看護分野
• 慢性看護分野
• がん看護分野
• クリティカルケア看護分野

高度実践看護師とは、高い専門性と優れた看護実践能力をもつ看護職者のことです。高度実践看護師になるためには、高度実践看護師教育課程をもつ大学院修士課程で、必要な単位を習得して修了するなど、所定の条件を満たす必要があります。

カリキュラム

博士前期課程には高度実践看護師コース、臨床看護教育者コース、研究者コースの3コースがあります。高度実践看護師コースの7領域（在宅看護学、精神看護学、こども看護学、老年看護学、慢性疾患看護学、がん看護学、クリティカルケア看護学）は、高度実践看護師教育課程に認定されています。

臨床看護教育者コースは、看護職の能力開発のため個別または集団への教育や支援を目指したコースで、西日本で初めての開設です。

研究者コースでは、量的・質的研究方法を学習し、文献検索・検討や学術論文執筆に関する優れた研究能力の醸成に重点を置いています。