コンピテンシー
| ディプロマ・ポリシー(DP) | コンピテンシー(学修成果) |
|---|---|
| 1. 医療人としての人間性 | 1.1. 慈仁を心の鏡として、他者を理解し、思いやりをもって接することができる。 |
| 2. プロフェッショナリズム・倫理観 | 2.1. 社会から信頼を得るために必要なことを考え、行動できる。 |
| 2.2. 患者や社会に対する誠実さとは何かを理解し、行動できる。 | |
| 2.3. 自己の限界を認識し、他者からのフィードバックを受け入れることができる。 | |
| 2.4. 法令や社会的規範を遵守し、責任ある行動をとることができる。 | |
| 3. コミュニケーション能力 | 3.1. 患者・家族や同僚に敬意を持った言葉遣いや態度で接することができる。 |
| 3.2. 患者の意思決定を支援するために、わかりやすく説明できる。 | |
| 4. 患者中心・共感の姿勢 | 4.1. 患者や家族の怒り・悲しみ・不安などの感情を理解できる。 |
| 4.2. 患者や家族の話を共感的に傾聴できる。 | |
| 5. 医学的知識・技能 | 5.1. 医師としてふさわしい教養を身につけ、臨床現場で活用できる。 |
| 5.2. 情報や科学技術を活用し、医学および関連分野の知識を修得できる。 | |
| 5.3. 最新の医学情報にアクセスし、根拠に基づく医学知識を修得できる。 | |
| 5.4. 根拠に基づいた医療を基盤とする臨床推論を実践できる。 | |
| 5.5. 患者の安心・安全に配慮し、確実で信頼される医療を提供できる。 | |
| 6. 科学的思考・問題解決能力 | 6.1. 医学研究の重要性を理解し、科学的思考を身につけ、研究活動に関与できる。 |
| 6.2. 患者の心理的・社会的背景を把握し、課題を抽出・整理できる。 | |
| 6.3. 知的好奇心を持ち、主体的に取り組むことができる。 | |
| 6.4. 学術的形式に則り、わかりやすく発表できる。 | |
| 7. 自己主導型学習・生涯学習 | 7.1. 質の高い医療を実践するために、絶えず省察し、研鑽することができる。 |
| 7.2. 自身の職業観を涵養しながら、主体的にキャリアを構築できる。 | |
| 7.3. 自らの心身の健康を維持し、自己管理できる。 | |
| 8. 多職種連携 | 8.1. リーダーシップを発揮しチームをまとめることができる。 |
| 8.2. 医学的知識や価値観を他職種と共有できる。 | |
| 8.3. 患者・家族に関する情報を他職種と共有できる。 | |
| 8.4. 他職種の役割を理解し、協働して信頼関係を構築し、医療・研究を実践できる。 | |
| 9. 国際的視野・地域医療 | 9.1. 国際的な医療・健康課題を理解し、自身の考えを述べることができる。 |
| 9.2. 地域の実情に応じた医療・保健・福祉・介護の現状および課題を理解できる。 | |
| 9.3. 地域のニーズを理解し、プライマリ・ケアを実践するための能力を身につける。 |
SHARE
![[KMU BRAND]関西医科大学 関連施設](/common/img/logo_brand.png)